A konferencia központi kérdése nem az volt, hogy jelen van-e az AI az oktatásban, hanem az, hogy hogyan alakítja át a tanulást, az értékelést és a pedagógus szerepét. A résztvevők egyetértettek abban, hogy a mesterséges intelligencia már nem jövőbeli kérdés, hanem a jelen oktatási valósága, amely azonnali pedagógiai és rendszerszintű válaszokat igényel. „Az oktatásban ma […] A cikk Az MI átírja az oktatást – pedagógiai fordulópont előtt az iskolarendszer eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.