A diákok ma már természetesen tanulnak digitális eszközökön, de ez nem jelenti azt, hogy hatékonyan is teszik. Alapvető szövegértési hiányosságok, félreértett MI-válaszok és figyelemért folytatott verseny jellemzi az oktatási piacot. Mester Márk, a Jójegy társalapítója az autopro.hu-nak arról beszélt, mit mutatnak az adatok, hol húzódnak a mesterséges intelligencia határai, és hogyan lehet egyszerre skálázható és szakmailag megbízható egy magyar edtech startup.