A tantestületek végre érdemi beleszólást kapnak az igazgatói pályázatok elbírálásába. Ez a látszólag technikai jellegű változás ennél azért jóval messzebbre mutat, hiszen egy vezető az egész közösség légkörére hatással van. Egy szentesi iskola példáján keresztül mutatjuk meg, hogyan kezd szárba szökkenni a demokrácia az oktatásban. A városi pedagógusok már alig emlékeznek demokratikus igazgatóválasztásra, de örömmel tanulnak bele.