Nem mindegy egy tanuló társadalmi-gazdasági háttere, legalábbis bizonyos matematikai feladatok megoldása során. Holland kutatók több mint ötmillió alsó és felső tagozatos tanuló eredményeinek elemzése után jutottak erre a következtetésre, idézi a HVG. A társadalmi-gazdasági helyzet az élet számos területére hatással van. Az ilyen szempontból előnyösebb környezetből érkező gyerekek általában jobban teljesítenek az iskolában, és összességében […]