Könyveket szerető emberként régóta foglalkoztat a kérdés: hogyan lehet úgy hozzányúlni a klasszikus művekhez, hogy ne „letudni való tananyagként”, hanem értelmezhető, átélhető történetekként jelenjenek meg a diákok számára. Így született meg a Kötelezők 2.0 projekt gondolata, amelynek első fázisa már most rengeteg tanulsággal szolgált – számomra is. A projektet az osztály két különböző szakmacsoportos diákjai […] A cikk Kötelezők 2.0 – amikor a történetek végre megszólítanak 1.rész eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.