Feje tetejére állíthatja a magyar iskolák működését a mesterséges intelligencia: alapjaiban változhatnak meg a tanítási órák, átalakulhat a pedagógusok szerepe, jöhet az AI-tutor és a fordított tanterem. Ám ehhez az kell, hogy mielőbb újragondoljuk, mit és hogyan tanítunk – vélik a Raabe Klett Jövőóra – AI az oktatásban című konferenciájának előadói. Egy azonban már most biztosnak tűnik: ha okosan használják, az SNI-s gyerekek sokat nyerhetnek az AI-jal.