A mesterséges intelligencia alapjaiban írhatja át a magyar oktatás működését, miközben a kormány új AI-stratégiája épp a lényegre nem reagál: hogyan kellene átalakulnia az iskolának. Nahalka István szerint a rendszer elavult, a NAT túlzottan ideologikus, a pedagógiai módszerek pedig évtizedekkel lemaradtak - így a tantermek és tantárgyak jövője is kérdésessé vált.