Volt, aki arról is beszámolt, nem igazán szeretne egy olyan szakma képviselője lenni, ahol nincs önállóság, nincsenek döntési lehetőségek. Ugyanazok a problémák, az egyik vidéki iskolában húsz éve készült esettanulmányomat ma is változtatás nélkül be tudnám nyújtani – mondja Németh Szilvia oktatáskutató, aki szerint össztársadalmi konszenzus kellene arról, mit értünk az alatt, hogy jó iskola. Interjú.