A pedagógusok értékelésében szerinte mindig marad egy emberi tényező, a kérdés inkább az, hogyan lehet a bizalmat erősíteni az iskolákban. A Nemzeti Pedagógus Kar elnöke az Inforádióban a teljesítményértékelési rendszer egyik legtöbbet vitatott eleméről, az objektivitás határairól beszélt, és arról is, miért tartja elkerülhetetlennek a szubjektív szempontok jelenlétét a tanári munka megítélésében.