A pszichológia ezt a jelenséget Dunning–Kruger-effektusnak nevezi: ők olyan egyének, akik alacsony tudásszinttel vagy képességekkel rendelkeznek egy területen, de hajlamosak túlértékelni a saját tudásukat. Éppen ezért nem is érzik szükségét annak, hogy fejlődjenek vagy megkérdőjelezzék magukat.