<pHogyan lehet megkülönböztetni a műkedvelőket a valódi kutatóktól? Mi a hallgatók felelőssége a tudományos szféra alakulásában? Milyen visszaélésekkel lehet találkozni az akadémiai közegben? Milyen veszélyek fenyegetik a doktori iskolák színvonalát, és mekkora ebben az intézmények felelőssége? Milyen intézkedésekkel lehetne ösztönözni a kiváló szakmai eredményeket? Katona Vilmos kétrészes cikkében az építészeti kutatások jelentőségéről, a tudományos szféra helyzetéről nyújt átfogó képet.</p