Mi a különbség szerinted a „MI-ről tanulni” és „MI-vel tanulni” között? Sok oktató használ MI-eszközöket, de nem mindig egyértelmű, mikor tanulunk az MI működéséről és mikor használjuk tanulási eszközként. Hogyan segítenek ebben a gondolkodásban az anyagaid? Szerintem a legfontosabb különbség a kettő között az aktív bevonódás és ezáltal a tapasztalati úton való tanulás. A könyvünkben […] A cikk MI az oktatásban és az értékelésben eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.