Srđan Ognjanović, a Belgrádi Matematikai Gimnázium egykori igazgatója az oktatásban rejlő lehetőségek kapcsán kiemelte, hogy az osztályzatok egyáltalán nem tükrözik a diákok valós tudását Szerbiában – írja a 021.rs. A koronavírus után még kifejezettebb lett ez a tendencia, tette hozzá. „Az osztályzatok leértékelődése hosszú távú folyamat, ez alól hazánk sem kivétel. Más országokban is hasonló […]