Tanügyminiszter: nemzetbiztonsági kockázat a funkcionális analfabetizmus – újra kell gondolni a matematika-oktatást
Javasoljanak megoldásokat a középiskolai matematika-oktatás újragondolására, kéri a tanárokat Daniel David tanügyminiszter. Hozzátette, szükség esetén, és ha megfelelő modellt dolgoznak ki, a több számtan-óra bevezetését is elfogadhatónak tartja.
- Hirdetés -