Mindannyian halljuk a panaszt a munkaerőpiacon: a Z generációt nehéz megszólítani, a motivációjukat megtalálni, a lojalitásukat elnyerni. De mi van akkor, ha a hiba nem csak a „vevőoldalon” van? Mi van, ha a hagyományos gyakornoki rendszerek egyszerűen nem adnak valós értéket egy olyan fiatalnak, aki a középiskola és az egyetem közötti bizonytalan, de rendkívül fogékony időszakában van?