Egy nemrégiben megjelent jelentés az Egyesült Államokbeli Walton Alapítványtól azt állítja, hogy azok a tanárok, akik mesterséges intelligenciát használnak, akár „hat hétnyi” időt is megtakaríthatnak egy tanév során. De mit is jelent valójában az „időmegtakarítás” az oktatásban? És vajon helyes-e, hogy a technológiáról szóló beszélgetéseinket erre a homályos, gyakran félrevezető mérőszámra alapozzuk? A Walton Alapítvány […] A cikk Téves mérce az időmegtakarítás – máshol rejlik a MI valódi haszna az oktatásban eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.