A kognitív, vagyis megismerő funkciók – a figyelem, az érzékelés és észlelés, az emlékezet, a gondolkodás – egymással párhuzamosan, de nem egyenlő ütemben fejlődnek, sőt egymásra is hatással vannak. Azért különös jelentőségű, hogy figyelemmel kísérjük az egyes részterületek fejlődését, mert fejlettségük befolyásolja a tanulási képességet, azaz hatással van az iskolai munkára, eredményességre is. Annál is […] A cikk kognitív funkciók óvodáskorban eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.