Az elmúlt 15 évben egyre több fogyatékkal élő gyermek tanul általános iskolákban a 2009-ben bevezetett inkluzív oktatási program keretében. Habár az új törvény által hozott változások látható fejlődést eredményeztek, az oktatási rendszer működésében még mindig számos probléma és hiányosság tapasztalható. Szerbiában a fogyatékkal élő gyermekek oktatása részben általános, részben speciális iskolákban történik, attól függően, hogy […]