Egyre több kutatás készül arról, hogy mennyivel eredményesebb és gyerekközpontúbb az érdemjegyek nélküli tanítás. Vajon tényleg így van? Miért lehet káros az osztályzás a gyerekekre nézve, és hogyan működik a számmentes iskolai értékelés a gyakorlatban? Kökéndy Ákossal, a Pesthidegkúti Waldorf Iskola tanárával beszélgetünk erről a pénteki Reggeliben.