Egy-egy kérdéssel nemcsak kérdezni, hanem közölni, felszólítani, töprengeni, meggyőzni, magyarázni is lehet. Az érthető tanításnak meghatározó komponense a megfelelő tanári kérdés. Különösen olyan „soktényezős” válaszok esetében, mint egy-egy nyári élmény utáni érdeklődés. A jó kérdés számos szempontból lehet értékes. Nemcsak a tudásszint felmérésére, vagy a hiányosságok felderítésére tesz képessé, hanem aktivizál is, segítségével fejlődik a […] A cikk Kérdezni – de hogyan? eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.