Nem gondoljuk át alaposan, milyen mély az oktatástrendekről gondolkodók dilemmája, amikor összevetik az ismeretközpontú befogadás és a tevékenységalapú aktivitásra épülő iskolai nevelést. Kiss Albert, a zalabéri iskola nyugalmazott igazgatója több évtizedes tapasztalat után teszi le az utóbbi mellett a voksát.