Nahalka: Mára nincs pozitív érv az iskolai osztályozás mellett

A jelenlegi iskolai értékelés minősít, sorba rendez és rettegnek tőle a gyerekek. Az egyedüli funkciója, hogy a középiskolai felvételin meg lehessen különböztetni a tanulókat, de ha átállnák az esélyegyenlőséget javító egyetlen iskolatípusos modellre, akkor emiatt sem lenne szükség a jelenlegi osztályzásra – mondta Nahalka István. Az oktatáskutatót a Reggeli gyorsban kérdeztük a Civil Közoktatási Platform az oktatási rendszer gyökeres átalakításáról szóló javaslatáról.

Hamarosan átirányítunk a teljes cikkhez → Klubrádió