Milyen szempontok alapján döntik el a hallgatók, hogy használják-e a ChatGPT-t tanulási célokra? Erre a kérdésre kereste a választ az ELTE Informatikai Karának új kutatása, amely egy értelmezhető gépi tanulási keretrendszer segítségével azonosította a generatív mesterséges intelligencia felsőoktatási használatát leginkább befolyásoló tényezőket – tájékoztatott az ELTE. Az Elsevier által kiadott, Q1/D1 besorolású Computers and Education:... p Az egyetemi hallgatók akkor használják az AI-t, ha valóban hasznot hoz
Hamarosan átirányítunk a teljes cikkhez → AImag.hu