A mesehallgatás spontán fejlesztő hatásáról
A mesehallgatás spontán fejlesztő hatása igen jelentős. A rendszeresen mesét hallgató gyermekek fejlődésben körülbelül másfél évvel megelőzik azokat a kortársaikat, akiknek ebben csak ritkán van részük. Erre építkezve dolgozták ki magyar kutatók a mesékkel történő szándékos fejlődéssegítés egyik lehetséges módszereként a tematikus csoportos beszélgetést a relációszókincs, az összefüggés-kezelés és a tapasztalati következtetés fejlődésének segítésére. Kutatásuk […] A cikk A mesehallgatás spontán fejlesztő hatásáról eredetileg a Modern Iskola oldalon jelent meg.
Hamarosan átirányítunk a teljes cikkhez → Modern Iskola