„Azt kéne megtanulniuk, hogy kiszűrjék mi az, ami totál kamu, és mi az, ami nézőpont kérdése” – véli egy történelemtanár

Egyre inkább beszűkül a tanárok mozgástere a magyar közoktatásban, miközben a diákok sem kapják meg azokat a készségeket, amelyekre a való életben szükségük lenne. Egy középiskolai történelemtanár szerint az is nagy probléma, hogy nincsen egyértelműen meghatározott célja az iskolának.